Một ý thức chủ đề là "người biết", một trong những người thực hiện các hoạt động tri thức. Anh ta là người nhận thức điều gì đó, người sở hữu bằng tâm trí của mình những đặc điểm của một sinh vật. Các khả năng nhận thức (mắt, tai, hiểu biết, v.v.) giúp ai đó có thể nhận thấy những gì đang xảy ra xung quanh họ. Trung tâm kiến thức đó là phân môn Nhận biết.
Nhiều triết gia đã phản ánh về mức độ hiểu biết mà con người có hoặc có thể đạt được. Là những người biết, có những người cho rằng con người không tiếp cận được với sự thật hay thực tại cuối cùng, mà là biết một số hiện tượng phát sinh từ đó. Theo nghĩa này, tri thức được coi là tri thức được rút ra từ thực tế, với chủ thể nằm bên ngoài nó.
Có nhiều loại hành động khác nhau. Có những hành động là nội tại, tức là tự chúng là một kết thúc. Một loại hành động không thể phân biệt được là hành động biết, vì kiến thức không phải là phương tiện liên quan đến mục đích, mà là một mục tiêu có giá trị tích cực của chính nó.
Trong suốt lịch sử triết học, có những lý thuyết khác nhau về tri thức mở ra cuộc tranh luận xung quanh quá trình của chính tri thức. Có những nhà tư tưởng tin rằng con người có thể tiếp cận thực tế thông qua kiến thức của họ. Ví dụ đây là trường hợp tư tưởng thực tế của Thomas Aquinas.
Chủ nghĩa thực chứng với tư cách là một dòng triết học cho rằng chủ thể hiểu biết chỉ có khả năng nhận thức một biểu hiện của thực tại, chỉ một khía cạnh của thực tại, vì nó không có khả năng tiếp cận thực tế một cách tuyệt đối.
Mặt khác, thuyết kiến tạo khẳng định rằng chủ thể biết xây dựng hoặc tạo ra thực tại của chính nó từ tính chủ quan của nó. Từ những gì có thể nói rằng thực tại không phải là bên ngoài mà thuộc về hạt nhân thân thiết nhất của nó, nó là một đại diện tinh thần do bộ máy tâm linh tạo ra, và các cá nhân thường xuyên tương tác với thực tế để tạo ra một số loại kiến thức để hiểu môi trường của họ, biến đổi nó theo nhu cầu của bạn và thích ứng với môi trường xung quanh bạn.
Được cấu thành như một chủ thể có ý thức (người có tri thức), con người được tự do vì có thể quyết định những việc cần làm theo suy nghĩ của mình. Tất nhiên, điều này không có nghĩa là kiến thức được miễn trừ khỏi các tương tác xã hội.
