Tâm lý học giáo dục là một nhánh của tâm lý học chịu trách nhiệm nghiên cứu các cách thức mà việc học tập của con người diễn ra, đặc biệt là trong bối cảnh của các trung tâm giáo dục. Tâm lý học giáo dục phân tích cách chúng ta học và dạy, đồng thời chúng tôi cố gắng tăng hiệu quả của các can thiệp giáo dục khác nhau để cải thiện quá trình. Nó cũng cố gắng áp dụng các nguyên tắc và sức khỏe của tâm lý xã hội cho các cơ sở và tổ chức giáo dục.
Cần lưu ý rằng tâm lý học giáo dục cung cấp các giải pháp cho việc phát triển chương trình giảng dạy, quản lý giáo dục, mô hình giáo dục và khoa học nhận thức nói chung.
Để hiểu được các đặc điểm chính của việc học ở thời thơ ấu, thiếu niên, trưởng thành và tuổi già, các nhà tâm lý học giáo dục phát triển và áp dụng các lý thuyết khác nhau về sự phát triển của con người, thường được coi là các giai đoạn trưởng thành.
Hơn nữa, cũng như trong tâm lý học lâm sàng, tâm lý học giáo dục có thể không chỉ phục vụ mục đích điều trị khi một vấn đề đã được xác định, mà còn cả phòng ngừa. Đối với những điều đã nói ở trên, các nghiên cứu liên tục được thực hiện. Một nghiên cứu tập trung vào việc củng cố các phương pháp luận đã trở thành trụ cột cơ bản cho việc đồng hóa kiến thức mới.
Trong môi trường học đường, tâm lý học giáo dục nghiên cứu và điều tra các phương pháp tốt nhất và kế hoạch học tập cho phép cải thiện mô hình giáo dục và quản lý của các trung tâm.
Vì mục tiêu của họ là hiểu rõ hơn về các yếu tố và đặc điểm ảnh hưởng đến việc học tập trong thời thơ ấu, thanh thiếu niên, trưởng thành và tuổi già, các nhà tâm lý học giáo dục có trách nhiệm phát triển và thực hiện các lý thuyết khác nhau về sự phát triển của con người giúp hiểu được các quy trình và bối cảnh khác nhau mà việc học diễn ra.
Một trong những tài liệu tham khảo trong tâm lý học giáo dục là Jean Piaget, người đã sáng lập ra Thuyết Học tập. Lý thuyết này cấu trúc các giai đoạn kiến thức khác nhau của trẻ em từ quan điểm phát triển của chúng để tích hợp tư duy logic. Và cần lưu ý rằng giáo dục cũng nằm trực tiếp vào triết học trong khi học tập và kiến thức nâng cao con người. Trên thực tế, Triết học Giáo dục là một nhánh nghiên cứu chính xác tư tưởng của những tác giả đã thực hiện các lý thuyết về học tập. Một trong những triết gia quan trọng nhất trong bối cảnh này là Jean Jacques Rousseau.
Cần lưu ý rằng có một số vấn đề đáng kể liên quan đến quá trình học tập, chẳng hạn như chứng khó đọc, vấn đề chú ý, hòa nhập xã hội, chậm phát triển trí tuệ, điếc, động kinh, mù lòa, trong đó, tất nhiên, nhà tâm lý giáo dục cần can thiệp.. trong để hướng dẫn các bậc cha mẹ và giáo viên trên là tốt nhất dĩ nhiên phải tuân theo.
