Khái niệm hóa có thể được coi là một cách trình bày trừu tượng và đơn giản hóa những gì mỗi người biết về một chủ đề hoặc thế giới nói chung và vì một lý do nào đó, họ muốn đại diện. Trong thực tế, sự thể hiện đó là những gì người đó biết, và trong đó các khái niệm được thể hiện theo quan điểm của mối quan hệ bằng lời nói với các khái niệm khác và các ví dụ tương ứng của chúng; với các mối quan hệ thứ bậc ngụ ý thiết lập một đối tượng cho một hoặc nhiều danh mục.
Bản chất của tri thức là tính chủ định đã được nhà triết học Thomas Aquinas giải thích, tức là mỗi khái niệm tinh thần đề cập đến một đối tượng hoặc ý tưởng thực tế. Bài tập khái niệm có nghĩa là đưa ra ý tưởng của riêng bạn về một chủ đề cụ thể. Bài tập tinh thần này cho thấy mục đích mà một người có để hiểu một thực tế cụ thể.
Từ quan điểm học tập của xem, có các kỹ thuật nghiên cứu đặc biệt thích hợp cho khái niệm mà cụ thể thông tin là một phương tiện để đồng hóa dữ liệu hiệu quả hơn trong một ngắn hơn thời gian của thời gian. Ví dụ, một dàn ý là một phương tiện để hình thành một chủ đề nghiên cứu có một ý tưởng khái quát về nó. Thông qua đề án cũng có thể đi từ cái chung đến cái riêng và từ cái riêng đến cái phổ thông. Đồng thời, động não cũng là một động lực thú vị.
Khi chúng ta khái niệm thực tế, chúng tôi di chuyển trên mặt phẳng trừu tượng, có nghĩa là, chúng ta có một ý tưởng tổng quát của một cái gì đó. Sự hình thành khái niệm cho thấy sự thể hiện tinh thần của thực tế. Do đó, bản chất thực sự của các khái niệm là sự kết nối của chúng với những gì chúng đại diện.
Đối với kỹ năng hình thành khái niệm, đó là khả năng một người nhận thức một vấn đề, tổ chức, chủ đề một cách tổng thể và lần lượt hình dung mối quan hệ qua lại giữa các bộ phận của nó. Kỹ năng này là một trong những kỹ năng khó phát triển nhất vì nó dựa trên cách suy nghĩ của mỗi cá nhân.
Trong bối cảnh triết học, có một môn triết học đặc biệt quan trọng là phân tích quá trình hình thành khái niệm thông qua nghiên cứu lý luận: lôgic học. Việc hình thành khái niệm cho phép đặt nền tảng của một khung lý thuyết. Mỗi người thực hiện quá trình hình thành khái niệm thông qua kinh nghiệm của chính họ, do đó, lý luận này cũng có thể là trừu tượng.
