Hệ thống giáo dục khác nhau tùy thuộc vào quốc gia và nhu cầu của từng khu vực, nó dựa trên tâm lý học tiến hóa và những gì nó tìm kiếm là để đáp ứng sự tiến bộ và kiến thức của học sinh thông qua định hướng trong các khóa học, có một loạt các các môn học mà khi trôi qua mỗi năm trở nên phức tạp hơn một chút.
Nói chung, các hệ thống giáo dục được sắp xếp như sau:
Các giáo dục mầm non: giai đoạn giáo dục cả nam và nữ đến với nhau và giảm xuống còn năm đầu tiên của cuộc sống. Mục đích chính của nó là để đóng góp vào sự phát triển của họ trên một mức độ vật lý, tình cảm, trí tuệ và xã hội. Giai đoạn này được chia thành hai chu kỳ, chu kỳ đầu tiên kéo dài đến ba tuổi và chu kỳ thứ hai, miễn phí, diễn ra từ ba đến sáu tuổi. Trong hai chu trình giáo dục mầm non này: giáo viên dạy trẻ em, các cử động và kiểm soát cơ thể, cũng như các biểu hiện của giao tiếp và ngôn ngữ, các hướng dẫn cơ bản để chung sống và các mối quan hệ xã hội.
Trong cùng một cách, đó là giáo dục tiểu học: có mục đích là để thuận lợi cho việc học tập của diễn đạt bằng lời và hiểu, đọc, viết, toán học thông qua tính toán, cũng như các khái niệm cơ bản về văn hóa và thói quen của sự chung sống. Tuy nhiên, không thể thiếu ý thức nghệ thuật, óc sáng tạo và tình cảm và nhờ đó, sự phát triển toàn diện về nhân cách của học sinh và sự chuẩn bị của những người trẻ muốn theo học Trung học được đánh bóng.
Cuối cùng, là Giáo dục Trung học: bao gồm hai chu kỳ, chu kỳ đầu tiên đi từ độ tuổi mười hai đến mười bốn tuổi và chu kỳ thứ hai bao gồm độ tuổi tương ứng từ mười bốn đến mười sáu tuổi.
