Dự án Giáo dục Thể chế có một công cụ cơ bản được gọi là "Dự án ngoại khóa về thể chế" (PCI), như một đề xuất về giáo dục, được tạo ra đặc biệt cho học sinh và được tất cả các bên liên quan đồng ý. Họ phải cảm thấy mình có trách nhiệm, để đạt được các mục tiêu đã đề ra. Chỉ số PCI này phải chịu sự thay đổi và các cuộc thảo luận đảm bảo sự can thiệp dân chủ, vào việc phát triển nội dung được giảng dạy và con đường thực hiện theo hệ tư tưởng của tổ chức.
Quyền tự chủ sư phạm của trường đòi hỏi mỗi người trong số họ, đồng thời tôn trọng các chung chủ trương áp đặt bởi Nhà nước về nội dung của giáo dục, có thể áp dụng những đặc trưng riêng của nó thích hợp với đặc điểm của tuyển sinh của nó.
Dự án ngoại khóa về thể chế được hình thành là "tập hợp các quyết định được nhóm giáo viên của một trung tâm giáo dục trình bày và chia sẻ, có xu hướng gắn kết hơn với hiệu suất của họ", chỉ rõ thiết kế chương trình giảng dạy theo thẩm quyền trong các đề xuất can thiệp giáo khoa toàn cầu, phù hợp với bối cảnh cụ thể. Dự án Chương trình Giáo dục Thể chế bao gồm việc tạo ra và đối chiếu một cách có hệ thống, trên thực tế, một tập hợp các quan niệm, ý định và chiến lược giáo dục.
Dự án ngoại khóa của thể chế là một công cụ giúp phản ánh thực tiễn giáo dục. Nó tạo thành không gian đặc quyền để lập kế hoạch đáp ứng giáo dục được điều chỉnh theo sự đa dạng và là một đề xuất quan trọng cho việc nâng cao chất lượng giáo dục.
Tất cả các dự án ngoại khóa của thể chế phải có các đặc điểm sau:
- Các nội dung phải giống nhau ở tất cả các trường, vì nếu không học sinh không bao giờ có thể chuyển trường.
- Lập kế hoạch truyền thống được đội ngũ quản lý chuẩn bị hàng năm, vạch ra kế hoạch một cách hợp lý, khép kín và tĩnh tại.
Các quá trình cho công tác lập dự án khóa chế phải bao gồm những điều sau đây:
- Ưu tiên các bài toán sư phạm.
- Thiết kế một Áp phích về Giá trị và Thái độ.
Xây dựng các Mục tiêu Chiến lược của Dự án Chương trình Giảng dạy Thể chế.
- Lập kế hoạch học tập.
- Đặc trưng hóa và ưu tiên nhu cầu giáo dục, tức là xác định nhu cầu học tập và các vấn đề xuyên suốt.
- Phát triển các thiết kế ngoại khóa đa dạng theo lĩnh vực và trình độ.
- Xây dựng các Hướng dẫn về Phương pháp, Đánh giá và Dạy kèm.
