Còn được gọi là giáo dục tiểu học, nghiên cứu cơ bản hoặc cơ bản, nó nằm sau giáo dục mầm non và trước giáo dục trung học, và đặc biệt là tìm cách trở thành một sự hình thành chung đồng hành với sự phát triển của cá nhân ở mọi cấp độ, thể chất, tình cảm và tâm lý, góp phần Tất nhiên là những kiến thức cơ bản và thiết yếu.
Nó là một trong những đảm bảo khả năng đọc viết chính xác, tức là nó dạy đọc, viết, toán cơ bản và một số khái niệm văn hóa được coi là thiết yếu. Mục tiêu của nó là cung cấp cho tất cả học sinh một sự hình thành chung cho phép phát triển các kỹ năng vận động cá nhân, cân bằng cá nhân; của mối quan hệ và hành động xã hội với việc tiếp thu các yếu tố văn hóa cơ bản; các học tập tương đối được đề cập ở trên.
Giáo dục tiểu học, còn được gọi là giáo dục tiểu học, là giáo dục đầu tiên trong sáu năm được thiết lập và cấu trúc của giáo dục diễn ra từ năm (5) tuổi đến sáu (6) tuổi đến khoảng 12 tuổi. Hầu hết các quốc gia đều yêu cầu trẻ em phải được giáo dục tiểu học và ở nhiều nước, phụ huynh có thể chấp nhận được nền tảng của chương trình giảng dạy đã được phê duyệt.
Trong thời kỳ thuộc địa; Nó được dạy bởi những người thầy được gọi là thầy, người chịu trách nhiệm dạy những chữ cái đầu tiên, trong đó người ta tin rằng giáo dục tiểu học là hạnh phúc hay sự hủy hoại của chính phủ, phụ thuộc vào sự phát triển toàn diện của xã hội thuộc địa, nhưng các giáo viên trưởng lại phàn nàn về việc thiếu đặc quyền trước mặt đối với giáo viên dạy chuyên các ngành khác, giáo viên dạy chữ đầu không được hưởng nhiều ưu đãi và ở họ là tất cả trách nhiệm đối với sự học tập và phát triển của học sinh do mình phụ trách, phải thích nghi với những khó khăn của hoàn cảnh, từ khi các em những trường có thu nhập thấp và không có đủ nguyên liệu phục vụ giảng dạy, cũng không phải một tòa nhà thành lập như là một trường học, họ đã sử dụng các phòng trong ngôi nhà, nhà thờ hay tu viện, người đã coi là một rào cản trong giáo dục mà các thầy giáo phải đối mặt theo cách tốt nhất, mặc dù mỗi lần như vậy, các ion lại xấu đi cả nơi ở và môi trường làm việc, vì thầy giáo có trình độ xã hội thấp và mức lương thì rất ít, vì họ thường gần như là trường học miễn phí.
Họ rất nghiêm khắc về vệ sinh và kỷ luật trong giờ học, nhiều người không được phép đi vào giờ đó, ví dụ như đi vệ sinh, họ phải có ca, xong việc trước rồi đi từng người một, đó là một cách tránh thư giãn hoặc kiểm soát các giáo lý, và cùng với đó, họ phải vật lộn với việc thiếu các dịch vụ cơ bản.
Chương trình giáo dục tiểu học có bốn môn học, đọc, viết, hát và giáo lý Cơ đốc, có mặt trong hầu hết các loại hình giáo dục.
