Lý thuyết của Piaget là tên được đặt cho một giả thuyết về bản chất và sự phát triển của trí tuệ con người. Điều này lần đầu tiên được đề xuất bởi nhà tâm lý học người Thụy Sĩ Jean Piaget, vì vậy tên của phương pháp này là để vinh danh ông. Piaget cho rằng thời thơ ấu của một người đóng một quan trọng và tích cực vai trò trong việc phát triển trí thông minh, và rằng con cũng mua lại kiến thức thông qua việc tích cực và khám phá. Theo lý thuyết này, trẻ em trải qua một loạt các giai đoạn cụ thể phù hợp với trí tuệ và khả năng nhận thức của chúng khi trưởng thành. Các giai đoạn phát triển này của trẻ xảy ra trongthứ tự cố định ở tất cả trẻ em, không phân biệt chủng tộc, màu da, khu vực nơi chúng sống, v.v.
Jean Piaget một nhà tâm lý học tiên phong trong việc thực hiện các nghiên cứu có hệ thống liên quan đến sự phát triển nhận thức. Những đóng góp của ông có thể bao gồm lý thuyết về giai đoạn phát triển nhận thức của trẻ, các nghiên cứu quan sát rất chi tiết liên quan đến nhận thức ở trẻ sơ sinh, cũng như một loạt các bài kiểm tra đơn giản nhưng rất khéo léo mà các khả năng nhận thức khác nhau đã được tiết lộ.. Trước các giả thuyết của Piaget, ý tưởng nằm trong lĩnh vực tâm lý học, là thực tế rằng trẻ em là những nhà tư duy kém năng lực hơn so với người lớn.
Trong số các nghiên cứu nổi bật nhất của ông chắc chắn là nghiên cứu nổi bật nhất là lý thuyết của ông về trí thông minh cảm giác vận động, nó đề xuất sự phát triển tự nhiên và tự phát của trí thông minh thực tế ở trẻ sơ sinh và nó sẽ được hình thành thông qua các khái niệm khác nhau mà đứa trẻ đi. tiếp thu thông qua các đối tượng khác nhau mà nó đối mặt và cũng duy trì ổn định cả về không gian và thời gian trong môi trường của chúng.
Mặc dù sự phát triển của trí thông minh vận động giác quan sẽ được trình bày theo bốn cấp độ liên tiếp, nhưng trước hết nó bắt đầu trong giai đoạn cho con bú kéo dài đến hai năm. Trong giai đoạn này, các quy định ảnh hưởng đầu tiên và các quy định bên ngoài của chúng được thực hiện. Ở cấp độ thứ hai hay còn gọi là tiền phẫu thuật, đó là nơi trí thông minh trực giác tạo nên sự xuất sắc của nó, điều này xuất hiện trong khoảng từ hai đến bảy năm và như thế nào.
Mặt khác, giai đoạn thứ ba bắt đầu từ bảy đến mười hai tuổi. Theo Piaget, chính trong giai đoạn này, các hoạt động trí tuệ cụ thể phát triển, vì chúng phát triển trong cảm xúc đạo đức, xã hội và logic của cá nhân. Cuối cùng, trong giai đoạn thứ tư là cấp độ hoạt động chính thức, giai đoạn này bắt đầu từ mười hai tuổi, đó là nơi nhân cách của cá nhân được hình thành và nơi thể hiện sự gắn bó của anh ta trong thế giới tình cảm và trí tuệ của người lớn.
