Các lý thuyết là một hệ thống logic bao gồm các quan sát, tiên đề và định đề trong tập hợp các cấu trúc của khái niệm, định nghĩa và mệnh đề quan hệ với nhau mà trình bày một quan điểm có hệ thống các hiện tượng cụ thể, liên quan đến các mục tiêu của tuyên bố theo các điều kiện trong đó một số giả định được phát triển, lấy bối cảnh làm lời giải thích về các phương tiện lý tưởng để chúng phát triển trong các dự đoán có thể suy đoán, thảo luận và đưa ra các quy tắc nhất định hoặc phân bổ các dữ kiện có thể có khác.
Thuật ngữ lý thuyết thường được sử dụng để chỉ sự hình dung của một vở kịch, có thể giải thích rằng hiện tại kiến thức về lý thuyết cho phép đưa tin hoặc câu chuyện về một vấn đề tạm thời.
Lý thuyết là gì
Mục lục
Như đã giải thích trong phần tóm tắt trước, nó là một hệ thống logic suy diễn bao gồm một tập hợp các giả thuyết có thể được xác minh bởi các học giả, nhà khoa học hoặc học giả từ các ngành khác nhau mà các suy luận được áp dụng. Nhưng chúng ta cũng phải thêm vào định nghĩa hoặc khái niệm về lý thuyết là gì, vào tập hợp các khía cạnh hoặc yếu tố được giải thích trong lĩnh vực ứng dụng của cùng, cũng như các quy tắc của nó và các hậu quả tương ứng có thể phải gánh chịu. Theo nghĩa cụ thể hơn, các lý thuyết tạo ra các mô hình khác nhau để giải thích các quan sát khác nhau.
Bản thân đây không phải là kiến thức, ngược lại, nó cho phép hiểu biết và mở rộng kiến thức ở mức độ rất cao. Nó là điểm khởi đầu để biết những khía cạnh vô hạn của một ngành giáo dục và khoa học. Nó không phải là một giải pháp, nó là khả năng áp dụng các công cụ và yếu tố khác nhau để giải quyết vấn đề hoặc tìm ra nguồn gốc của xung đột.
Các cách tiếp cận cơ bản đối với một lý thuyết
Con người có nhu cầu thống trị, giải thích hoặc dự đoán các sự kiện hoặc hiện tượng nhất định, bản chất của con người là biết mọi thứ xung quanh mình, đó là lý do tại sao họ tìm kiếm cảm giác thực tế bằng những khái quát, quan sát và ý tưởng. Nó ở đó, nơi nó đóng một vai trò hàng đầu, vì nó là điểm khởi đầu của mọi thứ được biết đến ngày nay.
Để xác định lý thuyết là gì, cần xác lập các tuyên bố giá trị của nó, nghĩa là thực tại khách quan, khát vọng của con người muốn biết vượt ra ngoài những gì được cho để hiểu, hiểu cuộc sống từ những điểm khác nhau. thị giác và cuối cùng là khả năng mở mang kiến thức không ngừng tìm kiếm.
Các phương pháp cần thiết để có được kiến thức lý thuyết là thực nghiệm, suy luận và quan sát đối tượng được nghiên cứu. Để hiểu một lý thuyết, luôn luôn cần phải giải thích nó với những nền tảng vững chắc, không để bất kỳ khung sai số nào bị triệt tiêu hoàn toàn.
Sau đó, có thể hiểu rằng các phương pháp tiếp cận thiết yếu đối với vấn đề này hoặc cụ thể là đối tượng nghiên cứu của nó dựa trên một tập hợp các sự kiện hoặc các yếu tố có thể quan sát được. Sau khi xác minh và so sánh chúng với các dữ kiện khác, chúng trở thành một hệ thống kiến thức. Từ đó, bạn có thể nói về một lý thuyết.
Điều gây tò mò về thuật ngữ này và trên thực tế, điều nổi bật và quan trọng nhất mà nó có, là luôn luôn, trong các định nghĩa hoặc khái niệm của nó, từ "xác minh hoặc có thể xác minh" được sử dụng. Điều này là do, nếu các dữ kiện được tổng hợp hoặc thông tin thu được không đáng tin cậy hoặc trong trường hợp xấu nhất là sai, thì chúng ta không nói về một lý thuyết, thậm chí không nói về một giả thuyết, mà là về một giả định. Họ giải thích một sự kiện chi tiết.
Trong khoa học, những điều này không hoàn toàn đúng, vì không ai có thể khẳng định mình biết hoàn toàn mọi thứ về một chủ đề hoặc tình huống. Một chủ thể khác luôn có thể xuất hiện để trấn áp những sự thật đó với sự đa dạng của thông tin và ý tưởng. Trong trường hợp này, các lý thuyết không thể tiếp tục được sử dụng vì về nguyên tắc, chúng phải bị triệt tiêu hoặc sửa đổi với thông tin mới được cung cấp. Nếu không có ai khác bác bỏ, thì những điều này vẫn có giá trị.
Các yếu tố của một lý thuyết
Các khái niệm này là những gì mở cửa cho ý nghĩa của từ hoặc một thuật ngữ, có những đơn vị kiến thức được áp dụng, kết hợp tất cả các thông tin của chi nhánh, đối tượng hoặc điều cần khái niệm hóa nó, cho nó có nguồn gốc, có nghĩa là, lý do của nó sự tồn tại.
Các Yếu tố thứ hai là định nghĩa, một cái gì đó tương tự như khái niệm, nhưng chính thức và cụ thể hơn, nó nói về từ nguyên, nguồn gốc, sự chính xác về ý nghĩa của thuật ngữ đang được nghiên cứu và đào sâu. Cả hai yếu tố đều rất quan trọng trong thuyết tương đối.
Các yếu tố thứ ba là vấn đề hoặc báo cáo vấn đề.
Vấn đề là một phần của các yếu tố của lý thuyết chính xác bởi vì đó là những gì họ tìm cách giải quyết. Điều này, trong chức năng chính của nó, tìm cách chấm dứt xung đột đã tạo ra nghi ngờ, vì vậy rõ ràng rằng không có vấn đề, không có lý thuyết và do đó, chúng hoàn toàn liên quan với nhau.
Mặt khác, một yếu tố khác của lý thuyết là tính trừu tượng, đại diện cho một bản tóm tắt các ý tưởng, khái niệm, định nghĩa và suy nghĩ xoay quanh thuật ngữ hoặc tình huống mà nó dự định tạo ra. Điều này có thể có các mức độ thực tế khác.
Ngoài ra còn có định đề, một yếu tố hiển nhiên trong các lý thuyết, giống như mệnh đề của một ý tưởng hơn là một nguyên tắc quan trọng trong các khái niệm.
Giả thuyết cũng là một phần của các yếu tố này, nó thu thập tất cả các loại thông tin liên quan đến thuật ngữ hoặc tình huống đang được nghiên cứu. Không phải tất cả các giả thuyết đều được xác nhận, một số giả thuyết có thể có dữ liệu sai, nhưng việc sử dụng chúng hoặc sử dụng chúng để đưa ra câu trả lời dự kiến cho một câu hỏi có cơ sở khoa học sẽ rất hợp lý. Nhiều ý kiến cho rằng thuyết Vụ nổ lớn đã có nhiều giả thuyết và có lẽ nó đúng.
Có những phản ánh, dựa trên việc xem xét một điều gì đó, đó là việc biết, chấp nhận, nghiên cứu và chỉ tập trung vào điều chưa biết đó đã tạo ra rất nhiều nghi ngờ ở con người, chẳng hạn về sự tiến hóa.
Cuối cùng, có những luật, được biết đến trên khắp thế giới như một quy định để cấm hoặc ra lệnh cho một cái gì đó. Có quyền lực và sự ép buộc, nó đại diện cho quyền lực và sự công bình và chúng được đưa vào tài khoản cho sự phát triển của các loại lý thuyết.
Tất cả những yếu tố này đưa ra câu trả lời cho lý thuyết là gì và nó thực sự hoạt động như thế nào, nhưng cũng có những loại, tất cả đều quan trọng như những yếu tố đã được giải thích.
Các loại lý thuyết
Loại thứ hai là lý thuyết giải thích và lý thuyết này phức tạp và phức tạp hơn, vì không chỉ mô tả các đặc điểm vật lý của một cái gì đó hoặc một người nào đó, nó mô tả chi tiết mối quan hệ giữa một hoặc nhiều hiện tượng. Thuyết tế bào và thuyết Vụ nổ lớn ra đời từ kiểu này.
Cuối cùng, có lý thuyết dự đoán, đây có thể được định nghĩa là lý thuyết phức tạp và toàn diện nhất. Đơn giản, bởi vì nó không chỉ chịu trách nhiệm nghiên cứu hoặc mô tả các tình huống trong quá khứ và hiện tại, mà còn để đưa ra các suy luận trong tương lai của các hiện tượng nhất định. Ở khía cạnh này, ông dễ dàng áp dụng lý thuyết của Darwin, đó là thuyết tiến hóa và lý thuyết về nguồn gốc sự sống.
Các học giả khác bổ sung vào các loại lý thuyết, khoa học, thực tiễn, giáo dục, hạn chế và chung chung. Trong lý thuyết khoa học, người ta nói rõ ràng về các hiện tượng xã hội và tự nhiên có thể phát sinh trên thế giới. Các suy luận hoặc dự đoán trong khía cạnh này đều có cơ sở hoặc bằng chứng ra đời từ cùng một ngành khoa học, tất cả đều được so sánh và tranh luận trong nhiều năm.
Mặt khác, để nói về lý thuyết thực tiễn, người ta nói rằng nó tìm cách chấm dứt xung đột ngay lập tức bằng các công cụ cơ bản, tất cả mà không làm mất kiểm soát tình hình.
Kiến thức thu được thông qua lý thuyết thực hành quản lý để làm cho mọi người luôn hành động theo thực tế của họ, không thay đổi và với mục đích hữu ích là chấm dứt sự không chắc chắn bằng cách cung cấp ý nghĩa thực sự cho tình huống. Các lý thuyết giáo dục đóng vai trò trong việc phát triển hệ thống về tình hình nghiên cứu, trong trường hợp này họ có thể là các sự kiện trực tiếp giáo dục, với các tổ chức hoặc quy định pháp luật để xác định và mô tả các sự kiện khác nhau.
Các lý thuyết hạn chế là những lý thuyết có quy định sư phạm, do đó hạn chế đối tượng kỹ thuật của nghiên cứu.
Cuối cùng, các lý thuyết chung, đại diện cho kiến thức và khuyến nghị của các lý thuyết trước đó và từ đó, những lý thuyết mới ra đời. Trong trường hợp này, chúng có thể được thay thế hoặc sửa đổi và bất kỳ chúng nào trong số chúng đều có thể được áp dụng cho cùng một chủ đề. Với họ, việc giảng dạy được khuyến khích và củng cố, tập trung từng chữ vào sự ghi nhớ của mọi người và để mỗi đối tượng tự chọn, theo hiểu biết của mình, chính xác nhất. Một ví dụ trong số này là của James Mill, Rousseau, Plato, Darwin và lý thuyết về màu sắc.
