Đó là những hành vi mà giáo viên bị phân biệt đối xử, làm tổn hại đến lòng tự trọng của họ, vì khuynh hướng tình dục của họ, giới tính hoặc điểm yếu của họ, tuổi tác, sự phát triển tâm thần hoặc phát triển cơ thể kém, điều kiện xã hội, sự phát triển học tập hoặc bất kỳ điều kiện nào có thể gây ra những hạn chế. và vì lý do này mà các giáo viên hoặc giáo sư coi thường anh ta, dẫn đến trong nhiều trường hợp lạm dụng tình dục trẻ em.
Điều đáng tiếc là bạo hành giáo viên đã trở thành một phần của cuộc sống hàng ngày, trong cuộc sống của những người trẻ tuổi, nơi mà những người trẻ này thuộc bất kỳ tầng lớp xã hội nào cũng bị ảnh hưởng, điều mà bất chấp sự bảo vệ của phụ huynh và ban đại diện vẫn tiếp tục xảy ra nơi mà các cơ quan quản lý khuôn viên trường im lặng, điều này ở những người trẻ tuổi gây ra sự sợ hãi, đau khổ và bất an và nơi mà các bạn cùng lớp thường tham gia tích cực vào các hành vi đó.
Nó thường được thực hiện như một cách để duy trì quyền lực và trật tự trong một nhóm nhất định và dựa trên sự kiểm soát, sử dụng điểm số như một phương pháp trả đũa bất kỳ học sinh nào báo cáo sự việc, khiến học sinh cảm thấy thu mình lại trước giáo viên và hành động thụ động trước kẻ bạo hành, tức là giáo viên hoặc nhân viên cấp cao trở thành kẻ gây hấn và học sinh bị gạt ra ngoài lề.
Luật quy định hành vi hay sơ suất trong lạm quyền gây thiệt hại, nghĩa là hành vi đó có hại, chẳng hạn như bịt miệng, vì lý do này, mối quan hệ thầy trò phải được xem xét lại để không xảy ra lạm quyền và trở thành chuyện bình thường. và hàng ngày, vì không giảng dạy và giáo dục thanh thiếu niên về lạm dụng và bạo lực bởi một giáo viên, nhận thức được vấn đề.
Điều luật này cũng quy định rằng những hành vi này có hại, làm tổn hại đến lòng tự trọng, sức khỏe tinh thần, sự toàn vẹn của quyền tự do và an ninh của nạn nhân, ngăn cản sự phát triển và bình đẳng của thanh niên, vì học sinh hoặc học sinh không có trách nhiệm trở thành nạn nhân, và luật pháp có nhiệm vụ và nghĩa vụ bảo vệ anh ta vì anh ta không thể một mình.
