Các kỹ thuật tổng hợp được tính đến khi bạn muốn sắp xếp các ý tưởng có trong một văn bản. Những kỹ thuật này rất quan trọng vì chúng sẽ cho phép học sinh phát triển năng lực tổng hợp của mình. Các kỹ thuật này nhằm cung cấp một cái nhìn tổng quan về văn bản và cách tổ chức có trật tự của từng phần của nó.
Các kỹ thuật tổng hợp thường được sử dụng là:
1. Gạch chân: gồm những nét vẽ dưới những từ nào đó, nhằm làm nổi bật ý nghĩa của chúng. Gạch chân được coi là giai đoạn đầu tiên trong hệ thống phân cấp các ý tưởng trong một văn bản. Trong số những lợi thế của nó là:
- Nó thúc đẩy việc tạo ra các chức năng tinh thần như quan sát, khả năng phân tích và phân cấp.
- Nó cho phép xem xét nhanh chóng, xây dựng các sơ đồ và tóm tắt.
Đối với gạch chân, một số yêu cầu nhất định phải được đáp ứng, một số trong số đó là:
- Văn bản phải được đọc trước.
- Gạch chân phải bằng bút chì.
- Phần gạch chân phải trình bày tất cả các ý chính có thể có.
- Văn bản phải nhất quán. Nghĩa là, nếu khi đọc nó, chỉ vì những từ gạch chân mà nó có ý nghĩa, thì việc gạch chân đó đã hoàn thành tốt.
2. Lược đồ: đại diện cho một mẫu đồ họa về những gì đã được gạch chân, vì nó bao gồm một cách tóm tắt các ý chính và phụ được sắp xếp một cách mạch lạc. Lập dàn ý rất quan trọng vì chỉ cần nhìn lướt qua văn bản là đủ để có được một ý tưởng chính xác và toàn diện về chủ đề. Các sơ đồ có thể được thể hiện dưới dạng các phím và dưới dạng kết hợp của các chữ cái và số.
3. Bản đồ khái niệm: kỹ thuật này dựa trên việc xây dựng đồ họa của một chủ đề, bắt đầu từ các khái niệm chính, được liên kết với các mệnh đề ngôn ngữ và các mũi tên nhỏ, do đó cho phép cấu trúc đồ họa, có thể được đọc theo quỹ đạo của mũi tên.
Điều quan trọng cần lưu ý là trước khi vẽ bản đồ khái niệm, trước tiên bạn phải đọc, gạch chân và hiểu nội dung văn bản. Sau đó, một danh sách được tạo với tất cả các từ hoặc khái niệm chính trong văn bản. Ý tưởng chính nên được đặt ở đầu trang hoặc ở giữa trang. Sau đó, các ý tưởng được liên kết được viết và nối bằng các dòng, điều này sẽ cho thấy mối liên kết tồn tại giữa chúng.
