Vai trò giảng dạy là chức năng được thực hiện bởi người (giáo viên hoặc giáo sư) phụ trách giảng dạy trẻ em, thanh niên và người lớn. Vai trò hay vai trò này của giáo viên, hãy biến họ thành những người trung gian giữa học sinh và tri thức. Là người làm công tác giảng dạy, giáo viên có trách nhiệm hướng dẫn học sinh trong quá trình học tập. Điều quan trọng là giáo viên có thể tạo ra một bầu không khí trong lớp học để khuyến khích mọi người tìm hiểu, xây dựng phương pháp học tập của riêng mình và không chỉ bắt chước mọi điều anh ấy nói hoặc làm. Vai trò giảng dạy không chỉ là cung cấp thông tin và giữ cho nhóm có kỷ luật, nó còn là trung gian giữa học sinhvà môi trường của anh ấy hoặc cô ấy. Bỏ vai trò là nhân vật chính của việc giảng dạy để trở thành người hướng dẫn học sinh.
Hiện tại, với sự xâm nhập của các công nghệ mới, việc truy cập thông tin đã tạo ra một sự thay đổi quan trọng. Điều này, được điều chỉnh cho phù hợp với lĩnh vực giảng dạy, tạo ra một sự chuyển đổi quan trọng không kém trong vai trò giảng dạy. Ngày nay, tất cả các chủ đề mà học sinh phải học đều có trên mạng, vì vậy câu hỏi đặt ra là: Vai trò của giáo viên trong hệ thống thông tin mới này là gì?
Từ lâu, giáo viên là người lựa chọn chủ đề sẽ dạy cho học sinh, tức là họ chọn thông tin, chắt lọc thông tin và sau đó chuyển giao cho học sinh của mình. Giáo viên là người trau dồi kiến thức cho học sinh và bất cứ điều gì nghi ngờ, giáo viên đều có mặt để làm rõ. Ngày nay, sinh viên truy cập internet và tìm kiếm những gì họ cần dễ dàng và nhanh chóng hơn. Điều gì sẽ xảy ra, khi sinh viên vào web, anh ta sẽ tìm thấy rất nhiều thông tin mà anh ta có thể không thể đồng hóa và sẽ yêu cầu lựa chọn liên tục mà anh ta phải học cách phân biệt và đưa ra giá trị cho những chủ đề thực sự quý giá.
Với sự gia tăng của công nghệ thông tin và truyền thông mới (ICT), vai trò giảng dạy mới như sau:
- Hãy là người trung gian hỗ trợ giảng dạy cho sinh viên của bạn, cung cấp cho họ kiến thức cơ bản, để họ có thể hiểu được toàn bộ nội dung mà họ sẽ tìm thấy trên internet.
- Đưa ra các vấn đề khuyến khích sinh viên nghiên cứu, lựa chọn và xử lý tất cả các thông tin hữu ích cho họ.
- Người giáo viên phải giúp đỡ học sinh của mình về mặt sư phạm, cung cấp cho chúng những cơ chế cần thiết để đáp ứng sở thích và khả năng của chúng.
- Giáo viên tạo ra một môi trường làm việc dễ chịu, nơi phát huy tính tự phát và ham học hỏi của học sinh.
- Về việc đánh giá, giáo viên phải có một sự theo dõi cá nhân hóa liên tục đối với từng học sinh và do đó có thể đánh giá mức độ tiến bộ của cá nhân họ.
