Chúng tôi định nghĩa song ngữ là một người nói được hai ngôn ngữ, tức là anh ta nói, đọc và viết hai ngôn ngữ được đề cập một cách hoàn hảo. Nói chung, một trong những ngôn ngữ này là ngôn ngữ gốc của bạn và ngôn ngữ kia có được nó nhờ nghiên cứu về nó.
Và, mặt khác, khi một văn bản, một tài liệu, được viết bằng hai ngôn ngữ, người ta sẽ nói rằng nó cũng là song ngữ.
Song ngữ (khả năng một người sử dụng hai ngôn ngữ thay thế cho nhau) có thể là bản ngữ hoặc có được. Nếu một đứa trẻ là con của người Mexico nhưng được sinh ra và lớn lên ở Hoa Kỳ, có khả năng đứa trẻ đó là người bản xứ song ngữ, vì ở nhà, trẻ sẽ nói tiếng Tây Ban Nha, khi ở trường và trong cuộc sống chung. hấp dẫn tiếng Anh.
Mặt khác, nếu một người sinh ra và sống cả đời ở Chile, nhưng lại học tiếng Đức từ năm 5 tuổi, thì khi đến một độ tuổi nhất định, người đó sẽ thành thạo ngôn ngữ thứ hai này một cách hoàn hảo, ngoài tiếng Tây Ban Nha mẹ đẻ của mình. Do đó, nó sẽ là một trường hợp mắc phải song ngữ.
Do đó, khái niệm song ngữ gắn liền với một lệnh hoàn hảo của hai ngôn ngữ mà cá nhân có thể sử dụng theo cách có thể hoán đổi cho nhau (nghĩa là anh ta có thể thể hiện bản thân mà không gặp vấn đề gì bằng cả hai ngôn ngữ). Một đối tượng có kiến thức về một ngôn ngữ khác ngoài tiếng mẹ đẻ của mình sẽ không phải là song ngữ, vì anh ta không thể diễn đạt trôi chảy.
Trong những năm gần đây, ở các nước như Tây Ban Nha, song ngữ đã trở nên đặc biệt quan tâm. Một ví dụ điển hình cho điều này là ngày càng nhiều trường học, cả trường học và học viện, chúng tôi chuyển sang nền giáo dục dựa trên điều đó. Vì vậy, nhiều lớp học được giáo viên giảng dạy bằng tiếng Anh để học sinh ngay từ khi còn nhỏ đã thông thạo ngôn ngữ được coi là ngôn ngữ phổ thông: tiếng Anh.
Cụ thể, các tổ chức chính phủ khác nhau đã cam kết với loại hình giáo dục này, dựa trên ngôn ngữ Tây Ban Nha và Anglo-Saxon, vì nó được coi là mang lại một lượng lợi ích đáng kể cho trẻ em và thanh niên.
Một ngôn ngữ được định nghĩa bởi một tập hợp các âm thanh hoặc mã dùng để giao tiếp và đại diện cho mối liên kết đầu tiên của chúng ta với thế giới. Trẻ sơ sinh quấy khóc khi bước ra thế giới làm như vậy để thể hiện bản thân và thu hút sự chú ý. Từ ngữ, cú pháp, ngữ pháp, tất cả mọi thứ có sau và góp phần xây dựng vũ trụ tinh thần của chúng ta, giúp cấu trúc cách chúng ta nhận thức thế giới. Một người song ngữ có thể sử dụng hai hệ quy chiếu ngôn ngữ để mô tả một cảm giác hoặc thể hiện một ý tưởng. Trong một thời gian dài , người ta cho rằng điều này có thể dẫn đến nhầm lẫn, đặc biệt là ở trẻ em ở độ tuổi nhỏ hơn.
Sau năm 1962, nhờ một nghiên cứu của Pearl và Lambert về mối quan hệ giữa song ngữ và trí thông minh, xu hướng khoa học thay đổi của nó dĩ nhiên. Trong những thập kỷ gần đây, một số nghiên cứu đã làm nổi bật sự tồn tại của “nhận thức kim loại học”, tức là một thái độ chủ yếu của những người song ngữ nhằm giải quyết những bí ẩn về nhận thức mà không cần thông qua ngôn ngữ: như thể, đối mặt với một phương trình toán học, một người song ngữ có nhiều hơn khả năng giải quyết điều đó.
